1.Centrul Stiinta

2.CENTRUL BIBLIOTECĂ/ALFABETIZARE

3.CENTRUL ARTA

4.CENTRUL JOCURI DE MASĂ

5.CENTRUL JOC DE ROL SIMBOLIC/DRAMATIZARE (actorie)

Centrul Știința

Astăzi vorbim despre Coltul de Stiinta și cum putem să facem din această activitate una distractivă și educativă pentru toți copii. În centrul de Știință pot experimenta 

explora, descoperi

adevăruri; pot cunoaşte însuşiri, caracteristici, particularităţi ale obiectelor,

fenomenelor, lucrurilor, precum şi modalităţi de utilizare a lor.

Centrul ofera copiilor experiente de invatare cu efecte asupra dezvoltarii lor.Copiii sunt oameni de stiinta care cauta permanent sa se informeze in legatura cu lumea care-i inconjoara. Aviditatea copiilor privind informatii din lumea inconjuratoare este interpretata prin curiozitatea naturala de a cauta permanent sa-si explice functionalitatea lucrurilor, cauzalitatea fenomenelor. Prin participarea la procesul stiintific de explorare, observare si experimentare, copiii isi dezvolta abilitati pe care le vor folosi toata viata: observarea, clasificarea, comunicarea. 

In Centrul „Stiinte” este util sa existe:

un spatiu pentru expunerea permanenta a materialelor din natura (ghinde, pietre, scoici, seminte, • fructe, legume, cereale, colectii de insecte, ierbare);

mulaje din plastic reprezentand animale sau pasari;•

un loc pentru animale vii (acvariu cu pesti sau cu broscute testoase, suport de sticla pentru • hamster sau porcusor de Guineea, colivie pentru papagali sau perusi);

un loc pentru instrumentele de investigatie care sa serveasca activitatilor de tip experimente fizice • si chimice (magneti, oglinzi, carbuni, recipienti, obiecte de masurare, prisma, baterii, termometru, clepsidra etc.);

un loc insorit pentru plantele de interior sau cele semanate si plantate de copii;•

un loc pentru pliante, imagini, planse, atlase de anatomie, botanica, zoologie, enciclopedii cu • mijloace de locomotie, harti geografice etc.

un loc pentru echipamente de masurare, jocuri cu numere, dominouri, puzzle, jocurile Lotto, • jocurile matematice, rigle, ruleta, cantare tip balanta, piese Lego sau Duplo, table magnetice cu numere etc.

CENTRUL BIBLIOTECĂ/ALFABETIZARE

Centrul de alfabetizare  este un spaţiu în care copiii dobândesc deprinderi comunicaţionale, îşi descoperă interesul pentru anumite subiecte, pe măsură ce îşi însuşesc scrisul şi cititul în ritmul propriu şi îşi dezvoltă creativitatea şi abilităţile de exprimare orală şi scrisă. Acesta este organizat întotdeauna într-o zonă unde lumina naturală pătrunde cu uşurinţă, este dotat cu o bibliotecă, masă şi scăunele.Centrul „Biblioteca” este spatiul in care copiii isi exerseaza limbajul sub toate aspectele sale

Copiii pot găsi în acest centru cărţi cu poveşti şi ilustraţii, reviste şi ziare sau poveşti audio, se pot aşeza pentru a răsfoi cărţile sau pentru a asculta lectura educatoarei, a unui coleg mai mare sau a unui părinte invitat. Centrul de alfabetizare pune la dispoziţia copiilor instrumente de scris, hârtie, şabloane sau ştampile cu litere, pentru a-i susţine pe cei mici în demersul de însuşire a scrisului şi cititului în mod spontan

 Copiii autori isi pot prezenta propria carte grupului, inainte ca aceasta sa fie inclusa in colectia bibliotecii.

Centrul „Biblioteca” trebuie sa fie de dimensiuni medii, dotat cu perne, covorase, scaune, o masa de scris si desenat unde copiii pot scrie felicitari sau chiar carti. Asezate ordonat pe rafturi, cartile trebuie expuse, astfel incat copiii sa le gaseasca cu usurinta, sa aiba acces la ele si sa-si poata alege una la care sa priveasca in liniste, asezati pe covor. Pentru a-i stimula pentru citit si scris, centrul „Biblioteca” poate fi decorat cu diverse forme ale cuvantului scris sau tiparit, caci imaginile si cuvintele ajuta copilul de toate varstele sa inceapa sa inteleaga importanta scrisului si cititului. Alaturi de carti, educatorul poate imbogati Centrul cu alte materiale: litere din autocolant, litere decupate din ziare, reviste, ambalaje pe care copiii le decupeaza si formeaza silabe sau cuvinte. In acest Centru copilul are la indemana o multime de creioane, carioca, hartie liniata si neliniata. Prin selectarea atenta a unor specii literare si a instrumentelor de scris, educatorul pregateste terenul pentru o utilizare activa a limbajului.