CERCUL PEDAGOGIC NR. 1 CONSTANȚA

 1. PUNCTE TARI 

-  interes pentru activităţile derulate, ca dovadă numărul mare de participante;

- realizarea   unei atmosfere deschise, de dialog,   schimb de idei, exprimare de opinii pe baza celor studiate şi aplicate în practica zilnica;

-  numărul semnificativ de colege care au prezentat materiale variate în  şedinţele de cerc;

   CERCUL PEDAGOGIC NR. 2 CONSTANȚA

         ADAM GEORGETA

  STOIAN BEATRICE GABRIELA

2. PUNCTE TARI 

- asigurarea transferului interşcolar de informaţii în problematica educaţiei timpurii  prin atmosfera antrenantă a dezbaterilor în mediul online;

- utilizarea instrumentelor digitale

- o permanentă deschidere, consultare şi  cooperare din partea celor doi coordonatori de cerc metodic;

CERCUL PEDAGOGIC NR. 2 CONSTANȚA

         ADAM GEORGETA

  STOIAN BEATRICE GABRIELA

 CERCUL PEDAGOGIC NR. 2 CONSTANȚA 

3. PUNCTE SLABE 

- dificultăţi   în reconsiderarea de către o parte a colectivului de educatoare  a importanţei activităţii metodice în formarea continuă;

- lipsă de curaj în promovarea şi susţinerea propriilor idei;

- rezistenţă la utilizarea altor modalităţi de lucru decât cele tradiţionale;

- dezinteres în valorizarea propriilor rezultate prin popularizare la cercul pedagogic;

Cercul pedagogic nr 2 Constanța

       ADAM GEORGETA

STOIAN BEATRICE GABRIELA

CERCUL PEDAGOGIC NR. 3 CONSTANȚA

CERCUL PEDAGOGIC NR. 4 CONSTANȚA

CERCUL PEDAGOGIC   HÂRȘOVA

CERCUL PEDAGOGIC  MIHAIL KOGĂLNICEANU

CERCUL PEDAGOGIC COGEALAC

       CERCUL PEDAGOGIC  NAVODARI

    CERCUL PEDAGOGIC MEDGIDIA

CERCUL PEDAGOGIC CERNAVODA

CERCUL PEDAGOGIC OSTROV

 CERCUL PEDAGOGIC COBADIN