ÖĞRETMEN ve  ÖĞRENCİ BAŞLANGIÇ ve FİNAL ANKETLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖĞRENCİ BAŞLANGIÇ ANKETİ SONUÇLARI

ÖĞRETMEN BAŞLANGIÇ ANKETİ SONUÇLARI

ÖĞRENCİ FİNAL ANKETİ SONUÇLARI

ÖĞRETMEN FİNAL ANKETİ SONUÇLARI

Ergül YILMAZ

Şehit Hakan Kabil İlkokulu

Keçiören /ANKARA

4/C Sınıf Öğretmeni

    Başlangıç öğrenci anketimize 125 öğrenci katılmıştır. Bu öğrencilerimizin %60'ının medya okur yazarlığı hakkında bilgisi yoktur. Öğrencilerimizin %82'si dijital ayak izinin ne olduğunu bilmezken %57'sinin güvenli internet kullanımı hakkında az bilgisi vardır. Öğrencilerimizin %51' canva, wordart ,learningapps, avatoon, momentcam web 2 araçlarından hiçbirini bilmediğini söylemiştir.

     Başlangıç öğretmen anketimize tüm öğretmenlerimiz katılmıştır. Derslerde web 2.0 araçlarını aktif kullanıyor musunuz? sorusuna öğretmenlerimizin %8'i evet %66'sı kısmen cevabını vermiştir.Öğretmenlerimizin%35'i daha önce bir eTwinning projesinde yer almamıştır. Öğretmenlerimiz bu projeden beklentilerini kısaca ifade etmişlerdir.

                                                           Ergül YILMAZ

Final öğrenci değerlendirme anketimize 110 öğrenci katılmıştır. Projemize katılan öğrencilerimizin %86'sı medya okuryazarlığı hakkında bilgi edindiğini belirtmiştir. Öğrencilerimizin %73'ü güvenli internet kullanımı hakkında çok bilgisi olduğunu söylemiş,%76'sıda dijital ayak izi hakkında bilgi sahibi olmuştur. Öğrencilerimizin % 87'si canva,%77'si wordart,%66'sı learningapps, %50'si avatoon,%37'side momentcam web 2 araçları hakkında bilgi sahibi olmuştur.

      Final öğretmen değerlendirme anketimize 11 öğretmen katılmıştır. Öğretmenlerimizin %100'ü projemizin öğrencilerimize eğitim, öğretim açısından ve sosyal açıdan katkısı olduğunu belirtmiştir. Öğretmenlerimizin %81'i web 2.0 araçlarını derslerinde aktif kullanmaya başlamıştır. Öğretmenlerimizin %100'ü projemizin beklentilerini karşıladığını ve yapılan etkinliklerin öğrencilerin seviyesine uygun olduğunu belirtmiştir.

                                                     Ergül YILMAZ

Tüm bu sayısal veriler bize projemizde hedeflediğimiz amaçlara ulaştığımızı göstermektedir. Projemiz tüm katılımcıları ile eğlenerek öğrendiğimiz çok verimli geçen bir süreç olmuştur. Bu süreçte emeği geçen öğretmen arkadaşlarıma, öğrencilerimize ve velilerimize teşekkür ediyorum... 

                                                      Ergül YILMAZ

Sibel MERCAN

Yaman  Egeli İlkokulu

 Bandırma / BALIKESİR

4.sınınf öğretmeni

Projemizde 125 öğrencinin katılımıyla yaptığımız ilk anket sonucuna göre öğrencilerimizin %60"ı medya okur yazarlığı hakkında, %82'si dijital ayak izi,%57'si güvenli internet kullanımı ve %51' i ise web2.0 araçları ile ilgili  herhangi bir bilgiye sahip değilken proje sonunda 110 öğrencinin %86' sı medya okur yazarlığı,%70'i güvenli internet, %76'sı dijital ayak izi, 87'si canva,%77'si wordart,%66'sı learning apps, %50'si avatoon,%37'side momentcam web 2 araçlarının kullanımı gibi becerilere sahip olmuştur. Projemiz sayesinde öğrencilerimiz hem kendilerini  geliştirmiş hem de eğlenceli bir süreç geçirmişlerdir.                                    

 Öğrencilerimiz bu proje sayesine hem farklı şehirlerden hem de Azerbaycan'dan arkadaşlar edinmiş, hem de farklı kültürleri tanımaktan çok mutlu olmuşlardır. Projemizin tüm hedefleri ve amaçları  21.yy becerileri ışığı altında tüm hedeflerine ulaşmıştır.

Öğrencilerimiz için en önemli şey eğlenerek öğrenmekti, projemizin adı gibi hem eğlendiler, hem öğrendiler, hem de tasarımlar yaptılar. Projemiz boyunca tüm öğretmen arkadaşlarım ve öğrencilerimiz tam bir uyum içinde, işbirlikçi,

sevgi ve saygı içerisinde çalışmıştır. Bu sebeple tüm "EĞLEN

ÖĞREN TASARLA" Proje ortaklarımıza ve öğrencilerimize katkılarından ve emeklerinden dolayı teşekkür ederim.

                                                   Sibel MERCAN

Rabiye ÇAKIR

Neşetiye İlkokulu

3C Sınıf Öğretmeni

Germencik/AYDIN

Öğrenci proje başlangıç anketimize göre öğrencilerin %60’ının medya okuryazarlığı ile ilgili bilgisi yoktur,%82’sinin dijital ayak izinin ne olduğunu bilmemektedir,%57’si belirtilen web2 araçlarını bilmemektedir. Öğrenci proje bitiş anketimize öğrencilerimizn hepsi  katılmıştır.Öğrencilermizin %86’sı medya okuryazarlığı hakkında bilgi edindiğini,%73’ü güvenli internet kullanımı hakkında bilgisi olduğunu,%76’sı dijital ayak izi hakkında bilgisi olduğunu belirtmiştir. Ayrıca öğrencilerimiz web2 araçlarını tanıdıklarını belirtmiştir.Öğretmen proje başlangıç anketimize tüm öğretmenlerimiz katılmıştır.Derslerdeki web2 araç kullanımıyla ilgili öğretmenlerimizin %8’i kullandığını,%25’i kullanmadığını,%66’sı kısmen kullandığını belirtmiştir.Öğretmenlerimiz bu projeden beklentilerini kısaca ifade etmişlerdir. Öğretmen proje bitiş anketimizetüm öğretmenlerimiz katılıp,%100’ü projemizin öğrencilerimize,eğitim öğretim açısından ve sosyal açıdan katkısı olduğunu;%81’i web2 araçlarını derslerinde kullandığını; %100’ü projemizin beklentisini karşıladığını ve öğrencilerin seviyesine uygun olduğunu belirtmiştir.

Tüm bu veriler ışığında, projemizin öğrencilerimize medya okuryazarlığı, dijital ayak izi, internetin güvenli kullanımı ve web2 araçları konusunda katkı sağladığını söyleyebiliriz. Öğretmenlerimizin derslerinde web2 kullanım oranının arttığını çünkü artık web2 araçları ile ilgili bilgi sahibi olduklarını söyleyebiliriz. Ankete dayanarak öğretmenlerimizin, projemizin öğrencilerin eğitim-öğretimine ve sosyal yaşamına katkısı olduğunu, projenin öğrencilerinin seviyesine uygun olduğunu düşündüklerini söyleyebiliriz. Ayrıca öğretmenlerimiz, projemizin kendi beklentilerini karşıladığını ifade etmiştir. Bu bağlamda, pandemi sebebiyle geçirdiğimiz bu zor günlerde projemiz, tüm zorluklara rağmen hem öğrenciler açısından hem öğretmenler açısından amaçlarına ulaşmıştır.

Emeği geçen herkese çok teşekkür ederim.

                                                                           Rabiye ÇAKIR

     Özge KARAKAYA

      Tepeköy İlkokulu

    Acıgöl / NEVŞEHİR

  4/A  Sınıf Öğretmeni

"Eğlen Öğren Tasarla" projemizin başlangıcında yaptığımız öğrenci anketimize 125 öğrencimiz katılmıştır. Anket sonuçlarımıza göre proje başlangıcımızda öğrencilerimizin;

*% 60'ının medya okuryazarlığı hakkında bilgisi yoktur.

*%52'si interneti güvenli kullanma konusunda az bilgiye sahiptir 

*%51'i web2 araçlarından çoğunu tanımadığını dile getirmiştir.

*% 82'si dijital ayak izinin ne olduğunu  bilmemektedir.

Proje etkinliklerimizin bitişinin ardından gerçekleştirdiğimiz final öğrenci değerlendirme anketimize ise 110 öğrencimiz katılmıştır. Anket sonuçlarımıza göre proje sonunda öğrencilerimizin ;

*% 86'sının medya okuryazarlığı hakkında bilgisi oluşmuştur.

*%73'ü internet güvenliği konusunda yeterli bilgi edinmiştir.

*%87'si Canva,%77’si learningapps, %50’si avatoon gibi web2 araçlarının kullanımını öğrenmişlerdir.

* % 76’ sı da dijital ayak izi hakkında bilgi edinmiştir.

Projemizde yer alan 11 öğretmenimiz de, hem proje başlangıcı hem de proje sonu öğretmen anketimize katılmıştır.Öğretmenlerimizin;

Proje başında %8'i web2 araçlarını aktif ,%66'sı kısmen kullanırken proje sonunda bu oran %81'e çıkmıştır. Başlangıçta beklentilerini de kısaca dile getiren öğretmenlerimizin %100'ü   proje sonunda da projemizin eğitim-öğretim ve sosyal açıdan öğrencilerimize çok fazla katkısı olduğunu dile getirmiştir. 

Tüm bu sayısal ifadeler bize gösteriyor ki; projemizin başlangıcında hedeflenen amaçlara ulaşılmasının yanı sıra projemizdeki tüm paydaşlarımız için eğlenceli, öğretici, bilgi- tasarım ve uygulama içerikli, özgüven geliştirici, sosyalleştirici, işbirlikçi ve ortak etkinliklerle dolu bir proje süreci yaşanmıştır.

Proje ortaklarımıza, öğrencilerimize ve desteklerinden dolayı tüm velilerimize çok teşekkür ederim.                Özge  KARAKAYA

         Nazmiye ASLAN PEKDEMİR

Şehit Astsubay Ümit Başaran İlkokulu 

               3/K Sınıf Öğretmeni

                    Buca/İZMİR

           Eğlen Öğren Tasarla Projemizin öğrenci başlangıç anketine 125,bitiş anketine 110 öğrencimiz katılmıştır.Anket sonuçlarını karşılaştırdığımızda;medya okur yazarlığı bilgisinin %46,güvenli internet kullanımının %37,dijital ayak izi bilgisinin %56,geri dönüşüm  bilgisinin %19 oranlarında arttığı görülmüştür.

           Web2.0 araçlarının kullanımı: Canva %60,WordArt %39,LearningApss %51,Avaton %45, Momentcam %22 oranlarında artışla öğrenilmiştir.

            Öğretmen başlangıç ve bitiş anketlerine tüm öğretmenler katılmıştır. Başlangıç ve bitiş anketlerini karşılaştırdığımızda;Web2.0 araçlarını derslerde aktif kullanma oranının     %72  oranında arttığını görüyoruz.

                      Her iki ankette de projemizin öğrenci seviyesine uygun olduğu konusunda öğretmen arkadaşlarımla hemfikiriz.

       Öğrencilerimiz medya okuryazarlığı,internet güvenliği,Web2.0 araçlarını derslere entegre etme,atık malzemelerin değerlendirilmesi, arkadaşlık kurma ve geliştirme,tasarım yapma,iş birliği içinde çalışma,öz güven konularında  gelişme göstermişlerdir.Etkinlikler öğrenci seviyelerine uygundur.Projemizin öğrencilerimize eğitim,öğretim ve sosyal açıdan katkısı büyüktür.Projemiz beklentilerimi fazlasıyla karşılamıştır.Bu uyumlu ve güzel proje için tüm ekip arkadaşlarıma,öğrencilerimize ve velilerimize teşekkürler.

                                Nazmiye ASLAN PEKDEMİR

Hatice Özlem Mazak

Güzelyurt Turgut Akdevelioğlu İlkokulu

Nevşehir

3/A sınıf öğrt.

 Projemizin başlangıcında yaptığımız öğrenci anketimize 125 öğrencimiz katılmıştır. Anket sonuçlarımıza göre proje başlangıcımızda öğrencilerimizin % 60'ının medya okuryazarlığı hakkında bilgisinin olmadığı, %52'si interneti güvenli kullanma konusunda az bilgiye sahip olduğu, %51'i web2 araçlarından çoğunu tanımadığı, % 82'si dijital ayak izinin ne olduğunu  bilmediği  görülmüştür.

Proje sonunda yaptığımız anket değerlendirmemize ise 110 öğrenci katılmıştır.

proje öğrenci başlangıç ve bitiş anketleri sonuçlarını karşılaştırdığımızda

Proje başında %8'i web2 araçlarını aktif ,%66'sı kısmen kullanırken proje sonunda bu oran %81'e çıkmıştır. Başlangıçta beklentilerini de kısaca dile getiren öğretmenlerimizin %100'ü   proje sonunda da projemizin eğitim-öğretim ve sosyal açıdan öğrencilerimize çok fazla katkısı olduğunu dile getirmiştir.

Bu bilgiler ışığında görülüyor ki "EĞLEN,ÖĞREN ,TASARLA"isimli projemiz amacına ulaşmış ve keyifli bir öğrenme süreci gerçekleşmiştir. Tüm öğrenci , öğretmen ve velilerimize işbirliği için teşekkür ederim.

                                       Hatice Özlem Mazak

                     EMEL EMEÇ

    Davut Çalışkan İlkokulu / BURSA

               3. Sınıf Öğretmeni 

    Öğrenci değerlendirme başlangıç anketi sonçlarına göre öğrencilerimizin %60 ının medya okuryazarlığı,%36 sının güvenli interneti,%82 sinin dijital ayak izi,%11inin geri dönüşümü yapılacak malzemeleri konularını bilmediği,% 50 nin üzerindeki kısmın ise web 2 araçları konusunda bilgi sahibi olmadığı görülmüştür.

  Proje sonunda bu oranların dağılımı;

      % 86 sının medya okuryazarlığı

      %70 inin güvenli internet

      %76 sının dijital ayak izi

      %87 canva,%77 wordart,%%66 learningapps

     %50 avaton,%37 momentcam

şeklinde olup oranlardaki artış yükselmiştir.

    Başlangıç öğretmen anketine tüm öğretmenler katılmış olup proje sonunda derslerde kullanılan web 2.0 araçlarının kullanım oranının arttığı anlaşılmaktadır.
Projemiz öğretmen ve öğrencilerimize işbirliği, üretim,tasarım,iletişim,özgüven,sosyallik gibi pek çok beceri kazandırmıştır.

    Projemizde yakaladığımız uyumlu çalışma için tüm ekip arkadaşlarıma,öğrencilerimize ve desteğini esirgemeyen velilerimize çok teşekkür ederim. 

    Sevgiler...                                            Emel EMEÇ

Duygu Horasan 

Aynur Kasabalı İlkokulu / Konya 

4/F  sınıfı İngilizce Öğretmeni 

Projemize başlarken yapmış olduğumuz ankete 125 öğrencimiz katılım göstermiştir. Bu anket sonucuna göre elde ettiğimiz sayısal veriler şu şekildedir : Öğrencilerimizin

*% 60'ının medya okuryazarlığı hakkında bilgisi yoktur.

*%52'si interneti güvenli kullanma konusunda az bilgiye sahiptir 

*%51'i web2 araçlarından çoğunu tanımadığını dile getirmiştir.

*% 82'si dijital ayak izinin ne olduğunu  bilmemektedir.

 Proje sonu değerlendirme anketimize ise 110 öğrencimiz katılmıştır. Bu anket sonucuna göre öğrencilerimizin % 86'sının medya okuryazarlığı hakkında bilgisi oluşmuştur.

*%73'ü internet güvenliği konusunda yeterli bilgi edinmiştir.

*%87'si Canva,%77’si learningapps, %50’si avatoon gibi web2 araçlarının kullanımını öğrenmişlerdir. 

.% 76’ sı da dijital ayak izi hakkında bilgi edinmiştir.q

 Bu bilgileri ışığında öğrencilerimizin proje süresince edindiği dijital okuryazarlık, atık malzemeleri değerlendirme ve çevre bilinci, Web 2 araçlarını kullanma ve onlarla tasarım yapma oranları artmıştır.  Final öğretmen değerlendirme anketimize 11 öğretmen katılmıştır. Öğretmenlerimizin 

 %100’ü projemizin öğrencilerimize eğitim, öğretim açısından ve sosyal açıdan katkısı olduğunu belirtmiştir. %81’i web 2 araçlarını derslerinde aktif kullanmaya başlamıştır. %100’ü projemizin beklentilerini karşıladığını ve yapılan etkinliklerin öğrencilerin seviyesine uygun olduğunu belirtmiştir. 

Öğrencilerimize kazandırdıkları ve öğretmenlerimizin uyum içindeki çalışmalarını göz önüne alarak projemizin hem öğrenci hem öğretmenlerimizin beklentilerini karşıladığını ve hedefimize ulaştığımızı belirtebiliriz. Destekleri için velilerimiz, öğrencilerimiz ve proje ortaklarımıza çok teşekkür ediyorum. 

Ramila Sadigova Azerbaycan Neftchala şeher 4 numaralı okul  4 c sınfı

"Eğlen,öğren,tasarla" projesinde  11 öğretmen,125 öğrenci katılmışdır.Projemiz sayesinde öğrenciler kendilerini geliştirmiş,etkinlikleri eğlenceli şekilde yapmışlar.Öğrencilerimiz  vebinarlarda türk çocukları ile tanışmışdılar.Türk öğretmenlerinden farklı kültürleri tanımışlar.Öğrencilerimizin hedefi eğlenerek öğrenmekdi.

Anket sonuçlarına göre 60% medya okuryazarlığı hakkında,51%-i web2.0 araçları ile bilgiye sahib deyillermiş.Projenin sonunda 110 öğrencinin 86% medya okul yazarlığı,70% güvenli internet,

76% dijital ayak izi.87% canva,77% wordart,66% learningaps,50% avatoon,37% momentcam veb 2 araçlarının kullanımı gibi becerilere sahib olmuşlar.Projemiz boyunca tüm öğretmen arkadaşlarım ve öğrencilerimiz işbirlikçi,tam bir uyum içinde  çalışmışlar."Eğlen,öğren,tasarla"projesinde çalışdıkları için öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederim.

Natavan HESRETOVA

Neftchala Şeher E. Habibov Okulu

                        AZERBAYCAN

       Anket sonuçlarına göre öyrencilerimiz medya okuryazarlığı, interneti güvenli kullanma, dijital ayak izi konularında bilgi sahib oldular.                                                  

   Eglen oyren tasarla  projesinde bulunmakdan cok mutlu oldum.Proje cok guzel gecdi.

Öyrencilerim icin cok eylenceli oldu.Turkiyeden arkadaslar edildiler ,yeni oyretmenlerle tanis oldular.web araclarla rahat isleme ozelliyine sahib oldular.Proje cocuklarda eski esyalardan yeni becerilerin yapilmasi konusunda gelismelerini genislendirdiler.Bu projede bulunmakdan cok mutlu olduk

                                     Natavan HESRETOVA

Gülsema DOĞAN

Asım ve Zeynep Ecemiş İlkokulu/NİĞDE

Anket sonuçlarına baktığımda, projemizin öğrencilerimize medya okuryazarlığını öğrettiğini söyleyebilirim. Dijital ayak izi, internetin güvenli kullanımı konularında da öğrencilerimiz bilgi sahibi olmuşlar. Yeni web 2 araçları öğrenen çok sayıda öğrencimiz var. Öğretmenlerimizin derslerinde web 2 kullanım oranı artmıştır. Çünkü projemizde çok sayıda web 2 aracı kullandık. Aynı amaç için farklı web 2 araçları kullandık. Ankete dayanarak öğretmenlerimizin, projemizin öğrencilerin eğitim-öğretimine ve sosyal yaşamına katkısı olduğunu, projenin öğrencilerin seviyesine uygun olduğunu düşündüklerini söyleyebiliriz. 

Ayrıca öğretmenlerimiz, projemizin kendi beklentilerini karşıladığını ankette belirtmişlerdir. Projemiz, hem öğrenciler açısından hem öğretmenler açısından çok faydalı olmuş ve amaçlarını gerçekleştirmiştir. Tüm proje ortaklarımıza ve tüm öğrencilerimize çok teşekkür ederim.

                                                Gülsema DOĞAN