Dragă cititorule,

Dedic această carte, drept, suport didactic pentru cadrele didactice de limbă și literatură română și elevi.

Fă-ți puțin răgaz și citește-o!

                                                Cu mult drag!

Titlu: Balada celor cinci motănași, de

I.Druță. Momentele subiectului.

Autor: Roșu Aliona, gim. Gh.Rîșcanu, or.Rîșcani, RM

Disciplina: L. și lit. română

Unitatea de competență: 3.1; 3.2:

Obiective:

O1-Să exprime atitudini/ opinii oral/ scris în mod coerent;

O2-Să evidențieze componentele unui text narativ (Expozuțiunea, Intriga, Desfășurarea acțiunilor, Punctul culminant, Deznodământul);

O3-Să structureze logic secvențele de text dat;

O4-Să construiască un final al narațiunii.

Strategii didactice: Harta cognitivă, predicția, discuția ghidată, tehnica Visul, triunghiul anamnezuc.

Evaluare: frontală, în grup, orală, scrisă.  

  Cine povestește:

Despre ce povestește?

Unde s-a întâmplat?:

EVOCAREA: (10 min)

Să ne amintim:

Harta cognitivă

Ce povestește:

Când s-a întâmplat?

Rememorarea faptelor trăite.

Narațiunea este o succesiune de întâmplări petrecute într-o ordine temporală.

Cel care narează se numește NARATOR.

Ce este narațiunea ?

Situația inițială

Cauza acțiunii

Numiți Subiectul operei literare, cu exemple din text. 

Depășirea situației dificile

Situația finală

Desfășurarea acțiunii

Situația dificilă

REALIZAREA SENSULUI: (8 min+ 15 min)

Așa dar: Totalitatea evenimentelor care alcătuiesc conținutul unei opere narative reprezintă subiectul operei literare sau MOMENTELE SUBIECTULUI. 

Tema lecției:MOMENTELE  SUBIECTULUI.

Se propune lecția video. Până la minutul 4.09.

https://www.youtube.com/watch?v=KGowmDUxTz0&t=308 

Elevii notează  în caiete momentele subiectului cu exemple din text.

 Verifică corectitudinea identificării momentelor subiectului, urmărind în continuare lecția video.

Integrare în curriculum:

Să identificăm împreună momentele subiecului din textul Balada celor cinci motănași de I.Druță.

Lucru în grup:

G. I -Identifică Expozițiunea.

G. II -Intriga.

G. III -Desfășurarea acțiunilor.

G. IV -Punctul culminant.

G. V -Deznodământul. 

Reflecția: (5 min)

Identificați  momentele  subiectului  din textul  Furnica, de  același  autor.  

Extindere: (5 min.)

Continuați oral. Ce gânduri vă sugerează episodul final al povestirii? 

Autoevaluare: ( 3 min)

Triunghiul antiamnezic.

-Ce  am  aflat?

-De  ce  nu  voi  uita?

-Unde  voi  întrebuința?