Metodologias para favorecer la memoria y el aprendizaje significativo en los estudiantes

Martha Bibiana Espitia Munévar

Psicología del aprendizaje

¿Que es el Lenguaje? 

Lenguaje no verbal

La comunicación no verbal se define como un proceso donde transmitimos información a otra persona sin utilizar ningún tipo de palabra, ni hablada ni escrita. Este modo de comunicación engloba un gran número de gestos, posturas, sonidos y comportamientos que nos proporcionan todo tipo de mensajes.

Tipos de lenguaje visual

lenguaje visual objetivo

lenguajr visual artistico

lenguaje visual publicitario

Tipos de lenguaje no verbal

Paralingüística: tiene que ver con lo que no se dice y con el como se dice se refiere con nuestro tono de voz, nuestros matices, el volumen

Proxemica: habla del espacio fisico de la distancia que mantenemos con nuestro interlocutor 

kinesica  

Forma parte de la comunicación no verbal. También llamado lenguaje corporal, es fundamental y suele actuar como complemento del lenguaje verbal, pero a veces puede llegar a ser tan o más significativo. El lenguaje kinésico incluye gestos, miradas, movimientos corporales y postura.

     lenguaje verbal

También conocida como    comunicación oral   , principalmente se caracteriza por el hecho de que se emplea la voz para manifestar por medio de palabras aquello que se siente o piensa.

Tipos de lenguaje

El lenguaje oral es la expresión que se produce a través de la modulación de sonidos, es decir, fonemas , que se organizan en función de las reglas internas de la lengua o código que usa el hablante para llevar a cabo la construcción de  monemas , esto es, las unidades minimas de significado como conceptos y palabras

Consiste en la forma como se manifiestan de manera gráfica a los signos que conforman a una lengua, de modo que, para emplearse, hay que usar grafías o letras que se unen según las reglas internas de la lengua que se está utilizando.

Escrito

Estilos de Aprendizaje

Aprendizaje Experiencial 

1.Las experiencias inmediatas y concretas las cuales sirven de base para la observacion.

2.El individuo reflexiona sobre estas observaciones y comienza a construir una teoria general de lo que puede significar esta informacion. 

3.El aprendiz forma conceptos abstractos y generalizaciones basadas en su hipotesis.

4. El estudiante prueba las implicaciones de suys conceptos en situaciones nuevas.