Proje başlangıcında e-twinning ile ilgili bilgi sahibi olmayan öğrencimiz %38.2 iken, proje sonunda bu oran %23.4 olmuştur.

At the beginning of the project, 38.2% of our students had no knowledge about eTwinning. By the end of the project, this rate had decreased to 23.4%.

Öğrencilerimizin %82 si daha önce hiçbir projede yer almazken,proje sonunda tekrar bir projede yer almak isteyen öğrenci oranı %81,5 tir.

82% of the students hadn't been in a project before, at the end of the project 81,5 % of them are willing to take part in another project.

Farklı ülkelerden öğrencilerle çalışmanın sosyal becerilerine katkısı olacağını düşünen öğrenci oranı %94.4 iken, bu oran proje sonunda 78.1 olmuştur.

At the beginning of the project, 94.4% of the students believed that working with students from different countries would contribute to their social skills. By the end of the project, this rate had decreased to 78.1%.

Web 2.0 araçlarını kullananların oranı proje başlangıcında %58 iken, proje sonunda %64.1 olmuştur. Teknolojinin doğru kullanımıyla ilgili çalışmalarımızın etkili olduğu görülmüştür.

At the beginning of the project, 58% of the participants were using Web 2.0 tools. By the end of the project, this rate had increased to 64.1%. It has been observed that our efforts regarding the proper use of technology were effective.

Çevreyi koruma etkinliklerini okullarında uygulayanların oranı %85.4 ten %93.8 e yükselmiştir. Böylece, projemizin vurguladığı konulardan biri olan çevreyi koruma temasının da hedefine ulaştığı görülmüştür.

The rate of participants who implemented environmental protection activities in their schools increased from 85.4% to 93.8%. This shows that the environmental protection theme, which was one of the key focuses of our project, has successfully achieved its goal.

Sihirli kelimelerle ilgili bilgi sahibi olan öğrenci oranı %76.4 ten %92.4 e yükselmiştir.

The percentage of students who had knowledge about magic words increased from 76.4% to 92.4%.

Sihirli kelimelerin (lütfen, teşekkürler gibi) sözcüklerin günlük hayattaki olumlu etkisine inananların oranı  %88.6 iken,  proje sonunda %96.9 a yükselmiştir. Projemizin ana konusu olan; sihirli kelimelerin günlük hayatta kullanımı konusunda da başarıya ulaşıldığı sonucuna varılmaktadır.

At the beginning of the project, 88.6% of the participants believed in the positive impact of magic words (such as “please” and “thank you”) in daily life. By the end of the project, this rate had increased to 96.9%. It can be concluded that our project successfully achieved its main goal of encouraging the use of magic words in everyday life.

E-twinning projelerinin yardımlaşma konusunda etkisi olacağını düşünenlerin oranı %92 iken proje sonunda bu oran % 93.8 e yükselmiştir. Yardımlaşma konusundaki çalışmalarımızın etkili olduğu sonucuna varılmıştır.

While 92% of participants initially believed that eTwinning projects would have a positive impact on cooperation, this rate increased to 93.8% by the end of the project. This increase indicates that our efforts to promote cooperation were effective.