YAŞ GRUBU: 5+ KAVRAM: Sıcak-Soğuk-Ilık (Duyu Kavramı)

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

BİLİŞSEL ALAN:

KAZANIM 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.)

KAZANIM 3: Algıladıklarını hatırlar.(Göstergeleri: Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.)

KAZANIM 6: Nesne veya varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.(Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları dokusuna göre eşleştirir.)

KAZANIM 7: Nesne/varlıkları özelliklerine göre gruplar.(Göstergeleri: Nesne/varlıkları dokusuna göre gruplar.)

KAZANIM 14: Nesnelerle örüntü oluşturur. (Göstergeleri: Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyler ve tamamlar.)

KAZANIM 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar.(Göstergeleri: Bir bütünün parçalarını söyler. Bütün ve yarımı gösterir.)

AİLELER VE EĞİTİMCİLERE:

Kitap bir yetişkinin desteği ve yönlendirmesiyle okunabileceği gibi sesli yönergeleri içermesi bakımından da çocukların bir yetişkinden bağımsız olarak vakit geçirebileceği şekilde hazırlanmıştır. Kitabın sayfalarında çocukların merakını artıran bir olay örgüsü ile harmanlanmış; sıcak, soğuk ve ılık kavramlarının etkinliklerine yer verilmiştir. Hedef yaş grubunun kavram öğrenme gereksinimini karşılayacak şekilde, ayırt etme, eşleştirme, ilişki kurma, gruplama, parça-bütün ilişkisi, örüntü oluşturma gibi bilişsel süreçlerin dahil edildiği etkinlikler, sıcak soğuk ve ılık kavramları üzerinden aktarılmıştır.

Kitap, sıcak, soğuk ve ılık kavramının öğrenimine yardımcı ve pekiştirici nitelikte hazırlanmış olması bakımından hem ailelerin hem de eğitimcilerin yararlanabileceği bir kaynaktır. Evde verimli vakit geçirmek adına, ailelerin çocukları ile birlikte hikayeyi okuyup, etkinliklerdeki yönergeleri yerine getirmeleri için rehber olabileceği, okulda ise öğretmenlerin eğitim süreçlerine dahil ederek faydalanabilecekleri bir materyaldir.

Bora o gün çok heyecanlıydı. Okula gitmak için sabırsızlanıyordu çünkü arkadaşları ve öğretmeniyle bir geziye katılacaktı.

Bora okul gezilerini çok severdi. Her gezide farklı yerler görüp yeni şeyler öğrenirdi. Acaba o gün nereye gideceklerdi. Bora tahmin etmeye çalıştı. Hayvanat bahçesi olabilirdi belki de müzeye gideceklerdi.

Okula gittiğinde öğretmen gezi kurallarını anlattı. Bugün gidecekleri yerde sessiz olmaları gerektiğini, gürültü yapmanın orada çalışan insanları rahatsız edebileceğini söyledi.

Geziye geldikleri yerde birçok kitap vardı. Bu kitaplar raflarda düzenli bir şekide sıralanmıştı. Kitap okuyan insanlar, araştırma yapanlar ve kitap rafları arasında dolaşanlar vardı. Evet burası bir kütüphaneydi.

Bora kitap resimlerine bakarak kendi hikayelerini oluşturmayı çok seviyordu. Hemen rengarenk kitapların olduğu tarafa gitti. Kitapları incelerken yanına biri geldi ve elindeki kitabı Bora'nın yanındaki rafa bıraktı.

Kitabın kapağında bir dedektif köpek vardı. Vay canına! Bora bu kitabın bir macera kitabı olabileceğini düşündü. Dedektifler araştırma yaparak yeni şeyler ortaya koyarlardı.

Bora kararını vermişti, bu kitabı alacaktı. Kütüphane görevlisinin yanına gidip, kayıt olmak ve bu kitabı almak istediğini söyledi.

Bora eve gittiğinde ise bugün olanları hemen annesine anlattı. Kütüphaneden aldığı kitabı annesine gösterdi ve beraber incelemek istediğini söyledi.

Annesi kitabın isminin "Kavram Dedektifi Çiçu" olduğunu söyledi. Bora merakla kitabın ilk sayfasını açtı.

SICAK

SOĞUK

ILIK

Merhaba çocuklar ben Dedektif Çiçu. Bugün sizlerle sıcak-soğuk ve ılık kavramını öğreneceğiz. Hazırsanız başlayalım.

Sıcak ve soğuk denince aklınıza neler geliyor? Örneğin meyveli bir dondurma, buzdolabından yeni çıkmış limonata, burnuna havuç taktığımız kardan adam soğuktur. Fırından yeni çıkmış kek, kızarmış ekmek ve dünyamızı ısıtan güneş sıcaktır.

Ilık ise ne sıcak, ne de soğuk olan şeylerdir. Örneğin ilkbahar ve sonbahar mevsimleri, ne kış mevsimi kadar soğuk ne de yaz mevsimi kadar sıcaktır. Bir bardağın yarısına sıcak diğer yarısına soğuk su ilave edelim. İşte sana bir bardak ılık su!

Yukarıdaki resimlerden soğuk olanları parmağınla gösterir misin?

Masada bulunan sıcak yiyecekleri parmağınla çember içine alır mısın?

Ne çok sıcak ne de çok soğuk...

Ilık olan mevsimleri parmağınla gösterir misin?