Bu kitap "Keşfederek Öğreniyorum Bilimle Tanışıyorum"projesi ortak çalışmalarından oluşmuştur.

Katkıda bulunan Üyelerimiz :

Behiye Akbulut - Gonca Emil- Telli Oflaz Yılmaz - Ümmühan Eğerci

Sevcan Kor - Sema Müjgan Yıldız- Ayşe Ekız Şanslı -

Emel Hotamış - Ümmühan Taşkın

KEŞFEDEN

ÇOCUKLAR

PPP

Gonca Emil - Mehmet Hasan Sert İlkokulu - Konya

Meraklı öğrencilerin gittiği okulda çocuklar o gün öğretmenlerine;

-Efenin annesi ona herkesin parmak izlerinin farklı olduğunu söylemiş. Biz çok merak ettik.Parmak izlerimizi nasıl görebiliriz. Öğretmen gülümsemiş.

-Bunu öğrenmenin bir yolu var.Küçük bir deneye ne dersiniz?

Öğretmen çocukların parmaklarına talk pudrası dökmüş.Pudralı parmaklar bant üzerine bastırılarak parmak izleri banta çıkarılmış.Bantta siyah kağıda yapıştırılmış ve sonra çocuklar parmak izlerini büyüteçle incelemiş.Herkesin parmak izinin farklı olduğunu büyüteçle incelemek çocuklara çok keyif vermiş

Öğretmen daha sonra çocukları hikaye çemberine almış. Onlara

-Çocuklar başka şehir ve okullarda sizin gibi okula giden meraklı çocuklar var. Onlarda aklına takılan soruların cevabını araştırmayı öğrenmeyi seviyorlar. Ben ve onların öğretmenleri size bu konuda yardım etmek için birbirimizle yardımlaşıyoruz.

Onlarla tanışmak ister misiniz. Bakalım onlar bu gün ne öğreniyor.

Çocuklar şimdi de başka şehir ve okullardaki meraklı çocukları tanımak için heyecanlıymışlar.

Öğretmen onları bilgisayar ile buluşturmuş. Çocuklar birbirlerinine kameradan el sallayarak sevinçlerini göstermişler. Birbirleriyle sohbet etmiş tanışmışlar..

İşte böyle

başlamış

Keşfetme Yolculukları.

AYŞE EKİZ ŞANSLI

YILDIZ VE ADNAN KONYALI ANAOKULU

Farklı şehirlerde yaşayan, farklı okula giden yeni arkadaşlarıyle tanışmak çok hoşlarına gitmiş. O günden sonra birbiryleriyle haberleşerek aynı etkinlikleri yapmaya ve birbirleriyle paylaşmaya karar vermişler. Ayşe öğretmen çocuklara iskeletimizin önemini anlatmak için bir deney yapmaya karar vermiş.İki tane çocuk figürünü etrafından kesmiş, birinin arkasına detek yapmış diğerine yapmamış. Destek olan cocuk resmi elinden bıraktığında da ayakta duruyormuş ama diğeri durmuyormuş. Çocuklar bizim kemiklerimiz iskeletimiz de bizi ayakta tutan sistemimiz diye açıklama yapmış. Çocuklar de kemiklerimizin ne kadar önemli olduğunu deney sayesinde öğrenmişler.

AYŞE EKİZ ŞANSLI

YILDIZ VE ADNAN KONYALI ANAOKULU

Vücudumuzun özelliklerinin bununla bitmediğini göstermeye kararlıymış öğretmenleri. Diğer şehirlerdeki öğretmenlerle de görüşerek 'Boyum Ne Kadar' Deneyinin çocukların çok ilgisini çekeceğini ve begeneceklerini düşünerek hepbirlikte öğrencilerine yaptırmaya karar vermişler. İnsanların boy uzunlukları ile iki kollarını yanlara açtıklarındaki uzunluğun aynı olduğunu tek tek bütün öğrencilerinin üzerinde deneyerek göstermişler. Çocuklar hayretle gözlemlemişler bu ilginç deneyi....

Telli ÖFLAZ YILMAZ

Çıtlakkale Anaokulu-Giresun

O gün vücutları ile ilgili çok şey öğrenen çocuklar evde ailelerine de anlatmışlar öğrendiklerini.Çağan o gece farklı şehirlerde yaşayan kendisi gibi meraklı olan arkadaşlarını düşünerek uykuya dalmış.Rüyasında kendisini bir uzay aracının içinde uzaya gittiğini görmüş.Yıldızlara elini uzatmış tam tutacakken annesinin sesiyle uyanmış. Heyacanla gördüğü rüyayı arkadaşlarına ve öğretmenine anlatmış. Öğretmen çocukların aileleri ie beraber daha önceden hazırladıkları astronot kıyafetlerini çocuklara giydirerek okulun uzay bölümüne götürmüş. Orada uzayı anlatan eğitici filmi hep beraber izlemişler.Döndüklerinde ise öğretmen çocuklarla beraber roket deneyini yapmışlar.

Sema Müjgan YILDIZ

Yıldız ve Adnan Konyalı Anaokulu

Roket deneyinin ardından öğretmenleri çocuklara "Uzayı keşfetmeye ne dersiniz?" diye sormuş. Tüm çocuklar hep bir ağızdan "evet" diye bağırmışlar. Evde aileleri ile birlikte yaptıkları güneş sistemlerini masalar üzerine yerleştirmişler ve gezegenlerin isimlerini ve sırasını öğrenmeye çalışmışlar. Bu arada öğretmenleri bir süprizinin olduğunu söylemiş. Ve ellerine bir küp vermiş. Çocuklar ne olduğunu anlamadan bu küp sanki canlanmış ve avuçlarında güneş sistemi belirmiş. Tüm çocuklar şaşkınlık ile bakakalmışlar.

Sema Müjgan YILDIZ

Yıldız ve Adnan Konyalı Anaokulu

Çocuklar şaşkınlıklarını üzerlerinden attıklarında Işıl "öğretmenim uzay kocaman bir karanlık dünyada nasıl gündüz oluyor?" diye sormuş. Öğretmenleri hemen dünya maketini ve lambayı alarak gece gündüz deneyini yapmış. Tüm çocuklar deneyi tekrar etmiş. Ardından gece - gündüz draması yapmaya karar vermişler. Çocuklar o gün çok eğlenmişler. Bir sürü yeni bilgi edinmişler.

Ümmühan EĞERCİ

Zübeyde Hanım Anaokulu DENİZLİ

Ayşe eve gittiğinde uzayla ilgili okulda öğrendiklerini heyecanla ailesine anlattı. Sonra kafasında bazı sorular oluşmaya başladı. Uzaya giden araçları kimler yapıyor diye düşündü.

Ertesi gün okulda öğretmenine uzay araçlarını kimler yapıyor diye sordu. Öğretmeni bilim insanları diye yanıtladı. Çocuklara Tomas Edison ile ilgili çizgi film izletti. Masanın üzerine bazı araçlar koyarak sizlerle bir deney yapacağız dedi. Elektirik devreleri deneyini yaptılar. Ayşe açma kapama düğmesine basarak elektiriği yaktı ve arkadaşları ile bilim insanları ile ilgili bilgi sahibi olmanın mutluluğunu yaşadılar.

Ayşe elektiriğin icadını öğrendikten sonra herşeyi merak etmeye başlamıştı.Ev telefonlarına bakarak annesine;"Anneciğim peki biz  uzaktaki bir insanın sesini telefon ile nasıl duyarız" dedi

Annesi Ayşe'ye telefon hakkında bilgi verdikten sonra "İstersen öğretmeninden izin alıp yarın arkadaşların ve sana  bardaktan telefon deneyini  yaptırabilirim" dedi.Ayşe çok mutlu olmuştu,hemen öğretmenini aradılar ve izin istediler.

Ayşe'nin annesi sınıfa gelerek arkadaşlarına bardaklardan telefon etkinliğini yaptı,çocuklar bardaktan  telefonu kullanıp konuşurken çok eğlendiler. 

Emel Hotamış

Kasım Topak Ortaokulu Ereğli/Konya

Sevcan Kor

Gökçi Köyü İlkokulu Diyarbakır

Ertesi gün deprem haftası olduğu için öğretmenleri deprem deneyleri ve sismograf yapacaklarından bahsetti. Ayşe sismograf kelimesini ilk defa duyuyordu, acaba ne demekti ? Hemen öğretmenine sordu. Öğretmeni ise deprem sırasında yer sarsıntılarını hesaplayan, depremin süresini ve şiddetini ölçmeye yaradığından bahsetti. Çocuklar yakın zamanda bir depreme şahit olduklarından bu konuda çok meraklıydılar. Ayşe de öyleydi. Sınıfta bir sismograf düzeneği oluşturdular ve tüm öğrenciler düzeneğin nasıl çalıştığını denedi. Ayşe akşam eve gittiğinde ailesine bugün sismograf deneyi yaptıklarından bahsetti böylece heyecanını ailesiyle de paylaştı.