În anul 2020, în lume a izbucnit pandemia de COVID- 19...

Toate continentele şi statele au fost afectate, economiile s- au oprit, călătoriile au stagnat, oamenilor li s- a impus să stea în casă şi să păstreze distanţarea socială.

Şi şcolile s- au închis...Deci şi şcoala şi clasa noastră, a III- a B, şi- au închis porţile. Am fost nevoiţi, ca, din data de 11 martie, să începem ŞCOALA DE ACASĂ, în ONLINE. Prieteni ne- au devenit telefoanele, laptopurile, tabletele.

Nimeni dintre noi nu ştia cum trebuie să ne organizăm, ce să facem, ce trebuie să învăţăm, cu ce metode şi material didactic...Nu fusesem pregătiţi, corpul profesoral, pentru acest mod de predare...

Cu temeri, am iniţiat primele meetiguri, pe platforma Zoom...Era minunat că ne puteam vedea şi comunica, învăţătoare şi elevi...Cu stângăcii, am pornit pe drumul învăţării online, zi de zi, în câte 3 sesiuni de învăţare. Ora de începere, a fost, iniţial, 16, apoi 11.

Am încercat să proiectez în fiecare zi demersuri didactice variate, anrenante pentru elevi, creative, combinând munca lor sincron, din faţa gadgeturilor, cu cea asincron, de acasă, de trimitere a temelor, fişelor, fotografiilor, pentru feedback, pe alte platforme: Facebook messenger, WhattsApp, e- mail, Padlet, etc. Copiii au început să îndrăgească acest mod de învăţare, presărat cu surprize digitale sau nu, zilnice...

Am învăţat tot ce prevedea programa şcolară la CLR, Matematică, Ştiinţe, AVAP, MM, JM sau Ed. civică...Am citit, am învăţat părţile de vorbire, probleme cu metoda grafică, unităţile de măsură, fracţiile, notele din gama DO, despre forţe sau interacţiunea lor, am realizat desene şi machete. Lecţiile integrate produceau copiilor plăcere...Aproape de fiecare dată, se încheiau cu o animaţie, cu un joc, cu un filmuleţ sau un test interactiv.