Autori: Cristina Monica Căruțașu, Elena Lupu, Lucrețius Vladimir Stan, Mihaela Cososchi, Mihaela Loredana Dorofte, Valentin Eduard Miloșovici

RECEPTAREA TEXTULUI SCRIS DE DIVERSE TIPURI

2.1. Recunoaşterea modurilor în care sunt organizate informaţiile din texte literare și nonliterare, continue, discontinue și multimodale

O1. Să identifice trăsăturile specifice textului narativ

O2. Să recunoască tehnica și structura textului narativ

O3. Să formuleze enunțuri privind mesajul textului

2.3. Adecvarea atitudinii și a practicilor de lectură în funcție de scopul lecturii

O1. Să identifice trăsăturile fizice și morale ale personajului încadrându-l într-o tipologie

O2. Să selecteze cuvinte și expresii din câmpul semantic al mediului acvatic

O3. Să disocieze elemente ale lumii reale de cele ale lumii virtuale/ficționale

2.1/O.3 Clasa va fi împărțită pe 3 grupe; elevii vor formula enunțuri privind mesajul textului (gândiți, lucrați în perechi, comunicați)