TÜRKÇE

-Duyduğu sesleri taklit eder.

-Basit ve kısa cümleleri okur.

-Anlamlı ve kurallı cümleler yazar

-Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır

-Okuma materyalindeki temel bölümleri tanır.

-Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.

-Yazdıklarını paylaşır.

-Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini 

uygun şekilde kullanır.

-Yazılarını görsel unsurlarla destekler. 

-Metnin konusunu belirler. 

 -Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler. 

-Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

-Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen olayların gelişimi hakkında tahminde bulunur. 

-Dinlediği/izlediği metni anlatır. 

 -Dinlediklerinin/izlediklerinin konusunu belirler. 

 -Dinlediklerine/izlediklerine yönelik sorulara cevap verir. 

 -Sözlü yönergeleri uygular. 

- Dinleme stratejilerini uygular. 

- Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar. 

-Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. 

 -Hazırlıksız konuşmalar yapar. 

 -Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. 

 -Konuşma stratejilerini uygular

SERBEST ETKİNLİKLER

-Serbest konulu boyama çalışması yapılır.

-Çalışma kâğıdının temizliğine dikkat çekilir.

-Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını dinler.

-Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder.

-Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.

-Bildiği ve oynadığı oyunların isimlerini söyletilir.

-Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları yapar.

-Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır.

-El işi çalışmaları ile yapıcılık ve 

yaratıcılık yönlerini geliştirir.

-Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça ifade eder.

-Yaşadığı bir olayı konuşma kurallarına dikkat ederek anlatması istenir.

-Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar.

-El becerilerini geliştirir.

-Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile paylaşır.

-Grup çalışmalarında duygu ve  düşüncelerini paylaşır.

-Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses

 kaynakları kullanarak canlandırır.

-Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler.

-Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır.

MÜZİK

-Ortama uygun müzik dinleme ve yapma

 kurallarını uygular.

-Çevresinde duyduğu sesleri taklit eder.

-Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.

-Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder.

-Ses oyunları yapar.

-Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür

-Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır.

MATEMATİK

-Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.

-İleriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.

-20’ye kadar (20 dâhil) olan sayıları sıra bildirmek amacıyla kullanır.

-Belirli olayları ve durumları referans alarak sıralamalar yapar.

-Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.

-Nesneleri uzunlukları yönünden karşılaştırır ve sıralar.