BÖLÜM 1/ PART 1

Görkemli ormanda yaşayan bir Tavşan ailesi vardı. Tavşan ailesinin Titi ve Tatu adında 2 yavrusu vardı. birgün okulda öğretmenleri şöyle demiş.

There was a Rabbit family living in the majestic forest. Rabbit family had 2 cubs named Titi and Tatu. One day at school, their teacher said:(Hazime ÇEVİK - TURKEY)

BÖLÜM 2 / PART 2

-''Çocuklar bugün size STEM etkinliklerinden bahsedeceğim. demiş. Stem sayesinde hayatımızı kolaylaştıran tasarımlar yapacaksınız. Titi ve Tatu bu etkinlikleri çok sevmişler.

- "Guys, today I'm going to tell you about STEM activities. said. Thanks to Stem, you will make designs that make our lives easier. Titi and Tatu loved these activities. (Tarana Muxtarova - AZERBAIJAN)

BÖLÜM 3 / PART 3

Stem bilim, teknoloji,matematik ve mühendislik alanlarını kapsar. Mesela eğer bir konu hakkında bu dersleri kullanırsak çok güzel tasarımlar ortaya çıkar.Titi ve Tatu dışında, Kimse o an bir şey anlamadı. 

The stem covers the fields of science, technology, mathematics and engineering. For example, if we use these lessons on a subject, very beautiful designs will emerge. Except for Titi and Tatu, Nobody understood anything at that moment. ( Ayşe Kökdamar- TURKEY)

BÖLÜM 4 /PART 4

Ders bitince Öğretmen bu gün ormanda gezi yapacağız demiş.herkes çok sevinmiş.

Yanımıza poşetler alıp doğada gezintiye ve keşfe çıkacağız'' demiş öğretmen. Titi ve Tatu yanlarına neden  poşet aldıklarını anlayamadılar ve öğretmenlerine sordular

End of the lesson The teacher said that we will go on a trip in the forest today. Everyone was very happy.

We will take bags with us and go for a walk and explore in nature,'' he said. Titi and Tatu could not understand why they took bags with them and asked their teachers (BARAN CEYHAN İDEM - TURKEY)

BÖLÜM 5 / PART 5

Öğretmen de çocuklara;

" Çocuklar,az sonra insanların piknik yaptığı alana ulaşacağız.Çevrenizi gözlemlemenizi istiyorum." demiş. Biraz daha yürümüşler ve piknik alanına ulaşmışlar.Fakat gördükleri karşısında çok şaşırmışlar ve üzülmüşler.

The teacher also tells the children;

"Guys, we'll soon reach the area where people are having a picnic. I want you to observe your surroundings." said. They walked a little further and reached the picnic area. But they were very surprised and saddened by what they saw. ( Ebru ŞAHİN -TURKEY)

BÖLÜM 6 / PART 6

Titi , "Öğretmenim burada neler olmuş ? Her yer pet şişe , poşet , kağıt dolu " demiş.

Öğretmen , "insanlar piknik yaptıkları alanı temizlemeyip öylece bırakıp gitmişler.Doğayı kirletmişler.

Titi said, "Teacher, what happened here? Everywhere is full of plastic bottles, bags, papers."

The teacher said, "People did not clean the area where they had a picnic, and just left them. They polluted the nature. ( Fadime YILDIRIM- TURKEY)

BÖLÜM 7 / PART 7

Titi ve Tatu birlikte geri dönüşüm atıklarını aramaya başlamışlar.   Aaa o da ne? 

birden etrafı bir duman kokusu sarmış

Titi and Tatu started to look for recycling waste together. Oh what is that?

suddenly surrounded by the smell of smoke ( Firdane Mammadova - AZERBAIJAN)

BÖLÜM 8 /  PART 8

Tatu :" Yangın! "diye bağırmış

ormanda ateş yakan birileri söndürmeden gitmiş.

Tatu shouted "Fire!"

Someone who lit a fire in the forest left without putting it out. ( Hilal DURMUŞ - TURKEY)

BÖLÜM 9/PART 9

Bütün herkes panik içinde etrafa kaçıştılar ne yapacaklarını bilmiyordular.

Everyone fled in panic, not knowing what to do. ( Kamale Safarova- AZERBAIJAN)

BÖLÜM 10 /PART 10

Titi ve Tatu daha önce derste problem çıkınca STEM etkinliğini kullanıp, tasarım yapmayı öğrenmişlerdi. Arkadaşlarına panik yapmamalarını söylediler.

.Titi and Tatu had previously learned how to design by using the STEM activity when a problem arose in the lesson. They told their friends not to panic. ( Nurşen Tos- TURKEY)

BÖLÜM 11/PART 11

Titi ve Tatu nun hemen bir yangın söndürme kiti tasarımı yaptılar. Uzun bir hortum ve hortumun başında kocaman bir pet şişe eklediler, pet şişeye de bir sürü delik açtılar,

Titi and Tatu immediately designed a fire extinguisher kit. They added a long hose and a huge plastic bottle at the head of the hose, and drilled many holes in the plastic bottle,( Sebahattin Yalıgülühep - TURKEY)

BÖLÜM 12/ PART 12

Hortumun ucunu dereye koydular. pet şişe olan kısmından bir sürü delikten sular çıktı. ve yangın büyümeden söndürüldü.

They put the end of the hose in the stream. Water came out of many holes from the part that was a plastic bottle. and the fire was put out before it grew. ( Seher YILDIRIM - TURKEY)

BÖLÜM 13/ PART 13

Titi ve Tatu nun bu kahramanca davranışı herkes tarafından alkışlanmış Öğretmenleri onları tebrik etmiş.

This heroic behavior of Titi and Tatu was applauded by everyone. Their teachers congratulated them. ( Margarida Paim - PORTUGAL)

BÖLÜM 14/ PART 14

Titi ve Tatu  okuldaki herkese STEM etkinliklerini nasıl yapacaklarını anlatmış. o günden sonra bir problem olunca ona hemen çözümler üretmeyi öğrenmişler.

Titi and Tatu told everyone in the school how to do STEM activities. After that day, when there was a problem, they learned to produce solutions immediately. ( Zeliha Uçkan - TURKEY)