Ayşegül ÇOBAN

İZMİR/KARS HALİL ATİLA İLKOKULU

İlkbaharın kendini yeni yeni hissettirdiği zamanlardı. Hava ısınmaya başlamıştı. Vakitlerden öğleden sonraydı. Ahmet ailesiyle birlikte pikniğe gitmişti. Yanına top, kum oynamak için kürek, hamak yapmak için ip almışlardı.

Ailesi pikniklerini yapabilecekleri temiz bir yer aradı.Ahmet bu duruma anlam veremedi. Çünkü ona göre her yer birbirine benziyordu. Ne olacaktı sanki herhangi bir yere otursalar!

Yerdeki bir kaç çöpün kime ne zararı olabilir ki diye düşündü.

Emine YILMAZ ŞANLI

BURSA /GÖRÜKLE DUMLUPINAR İLKOKULU

Ahmet hemen oraya oturup oynamaya başladı. Oynarken eli çok acıdı. Bir baktı ki eli kanıyor ve yerde bir cam parçasını fark etti. Ahmet' in sesini duyan ailesi yanına geldi. Ahmet'in elinin kanadığını gördüler. Ahmet ailesine olanları anlattı. Etraftaki çöplerin ne kadar zarar vereceğini yaşayarak anlamış oldu. Ahmet ve ailesi etraftaki çöpleri topladılar. Babası toplarken çöplerin geri dönüşüm olduğunu anlattı. Ahmet bu kelimeyi ilk kez duyduğu için eve gidince araştırmaya karar verdi.

Gonca AKYÜZ

BURSA/ DEĞİRMENLİKIZIK DUMLUPINAR İLKOKULU

   Yol boyunca geri dönüşüm ne olabilir diye düşündü."Çöpler tekrardan geri mi dönüyordu acaba?"Eve döndüklerinde hemen bilgisayar başına oturdu.Artık araştırması gereken,onda merak uyandıran bir konu vardı.

    Google'a "geri dönüşüm nedir?" diye yazınca karşısına kulanım dışı kalan atık malzemelerin çeşitli geri dönüşüm yöntemleri ile ham madde olarak tekrar kullanılmasıdır"ifadesi ile karşılaştı.Bu durumda atık maddelerin hepsi çöp olamazdı.Merakı gittikçe daha da arttı.

Seher GÜLEY

UŞAK/ MEHMETÇİK İLKOKULU

Ertesi gün kafasında bu sorularla okula giden Ahmet düşüncelerini öğretmeni ile paylaştı. Bu durum Eslem Öğretmen'ini çok heyecanlandırdı. Öğrencilerle birlikte bir geri dönüşüm projesi yapmaya karar verdi. Hemen sınıfa geri dönüşüm kutuları aldı. Plastikleri, cam ve kağıt parçalarını ayrı ayrı toplamaya başladılar.  Piller için de ayrılmış bir kutu vardı. Ahmet ve arkadaşları daha fazla insanın geri dönüşüm konusunda bilinçlenmesini istiyordu. Bu nedenle geri dönüşüm projelerine duyarlı bir yazar olan Koray Avcı Çakman'a ulaşmaya karar verdiler.

Semra DEMİREZEN

SAMSUN/ MEHMET PAŞA İLKOKULU

Yazar ile yapılan toplantıdan o kadar çok etkilenmişlerdi ki...Araştırmalarına devam ettiler. Ve gördüler ki ,doğa da minik minik canlılar bile dünyayı iyileştirmek için büyük bir gayret içinde çalışıyorlardı.Mesela doğanın bir geri dönüşüm ordusu varmış. Akbabalar, solucanlar, böcekler, mantarlar ve bakteriler; sadece birkaçıymış. Ölmüş bitkileri ve hayvanları bu ordu geri dönüştürür, doğaya besin maddesi olarak geri kazandırırmış. Bunlar da bir zincir halinde yeni doğan canlılara besin olurmuş.Bunu hayvanlar yapabiliyorsa, biz insanlar mutlaka daha iyisini başarabiliriz diye düşünmüşler.

Sevda Mehdiyeva

AZERBAYCAN/Masasır 5Nli tam orta məktəb

Uşakların hər biri fərqli kitaplar oxumağı çoğu sevirdi,lakin siniflərində bir kitabxana yox idi. ə bərkitdilər.Beləliklə, çox gözəl bir kitab şkafı düzəltdilər .Sözləşdilər ki, hər kəs artıq oxuyub bitirmekyi kitabı sinif kitabxanasına gətirsin. Bugün, bugün 1000 gün önce bu işin alınacağını düşünmüştüm.