PROJECT TEAM

Kamiran Çakara               Cojocaru Madalina

Adile Alkan                        Gülay Ayın 

Emine Yıldırım                  Martina  Smigurova

Ayşenur Mercan                Fotu Stefania 

Fatma Aygün                      Tuğba Kurt

Fatma Erdemir                   Şerife Uysal

Isabel Constantino              Nuray Kartal

       Teacher Survey

       Evaluation Report 

Projemizdeki ilk ve son anket verilerini karşılaştırdığımızda:

Projemiz;

Projeye katılan öğretmenlerin eğitime bakış açılarında olumlu değişiklikler yarattığı, deney planlama ve uygulama konusunda bilgi ve tecrübelerinin arttığı  gözlenmektedir.

Öğretmenlerin çoğunluğu proje tabanlı öğrenmenin daha kalıcı olduğunu düşündükleri için projeye katıldıklarını ifade etmişlerdir.

Projeye katılan öğretmenlerin tümü projenin öğrencilerin bilişsel alan becerilerine olumlu katkılar sunduğunu ,projenin beklentilerini karşıladığını ifade etmişlerdir. 

Proje öğretmenlerin eTwinning öğrenmeleri süreçlerine ve farklı ülkelerin ortak öğrenmelerine destek olmuştur.

When we compare the first and last survey data in our project:

Our project;

It was observed that the teachers who participated in the project created positive changes in their perspectives on education, and their knowledge and experience in planning and implementing experiments increased.

The majority of the teachers stated that they participated in the project because they thought project-based learning was more permanent.

All of the teachers who participated in the project stated that the project made positive contributions to the students' cognitive field skills and that the project met their expectations.

The project supported the teachers' eTwinning learning processes and the joint learning of different countries.

            Student Survey

          Evaluation Report  

Projemizdeki ilk ve son anket verilerini karşılaştırdığımızda:

Projemiz;

Projeye katılan öğrencilere deney yapmayı sevdirdiği

Öğrencilerin teknolojiyi bilgi öğrenme ve uygulama becerilerinin arttığı 

Bilim insanlarını tanımanın mutlu ettiği

Yeni bilgiler öğrenmelerine katkı sunduğu

 Yeni eTwinning projelerinde yer almak için motive ettiği

Yeni deneyler yapmak için istekli olduğu gözlenmiştir.

Proje öğrencilerin eTwinning öğrenme süreçlerine ve farklı ülkelerin ortak öğrenmelerine destek olmuştur.

When we compare the first and last survey data in our project:

Our project;

It was observed that the students who participated in the project liked to experiment

The students' skills in learning and applying technology increased

Getting to know scientists made them happy

It contributed to their learning new information

It motivated them to participate in new eTwinning projects

They were willing to do new experiments.

The project supported the students' eTwinning learning processes and the joint learning of different countries.

                 Parent Survey 

                 Evaluation Report