O gün, Ayşe okula gittiğinde Sosyal Bilgiler dersinde meslekler konusunu işliyorlardı. Herkes bir meslek araştıracak, okula gelip sunum yapacaktı. Sınıfta öğretmen, polis, doktor, itfaiyeci, aşçı, mimar, mühendis, futbolcu, avukat gibi bir çok meslek araştırılmıştı. Öğrenciler sunumlarını yaparken Ayşe'nin içi geçmişti. Birden bir siren sesiyle uyandı. Kendini bir polis karakolunda buldu. Ama bu nasıl olabilirdi? Karakola polis otosunda bir suçlu getirilmişti. Polis memurlarını bir suçluyu sorgularken buldu. Bu bir fırsat olabilirdi, Ayşe  de polis olmak istiyordu ve burada polislik ile ilgili merak ettiklerini sorabilirdi.    

    Karakolu ve tüm polis memurlarını gözlemledi. Onların suçluları nasıl sorguladıklarını izledi. Kendisini buraya ait bir polis gibi hissetti o an. Evet, evet o da büyüdüğünde kesin polis olmalıydı. Birden arkadaşlarının ismini söylemeleri ile uyandı. Yeniden sınıfta buldu kendini. Öğretmeni ve arkadaşları Günaydın Ayşe, dediler. O da gülümsedi. Sıra ona gelmişti. Önce dayısının polis şapkasını taktı. Sonra o da sınıfın önüne gelip "Polislik" sunumunu yaptı. Arkadaşlarının ve öğretmenin tüm sorularına cevap verdi. Öğretmeni sunumunu çok beğenmişti. Kendisini çok mutlu hissetti Ayşe. Öğretmeni ona çok teşekkür etti.    

    Our teacher said that we will continue the promotion of professions with Kerem. Kerem goes to the board with the boards he prepared with excitement. Kerem wanted to be a veterinarian and help all our animal friends in need of help around him. On the prepared boards there were photos of our little friends before and after their treatments. They were very happy to see that their animal friend was recovering. Kerem was proud to present how important veterinary medicine is. His teacher thanked Kerem very much for his good work.

    Kerem'den sonra Ali heyecanla parmağını kaldırdı. Babasının mesleği olan itfaiyecilik mesleğini tanıtmayı çok istiyordu. Üstelik sınıfa babasının müdahale ettiği en son yangındaki kaskını da  getirmişti. Öğretmen Ali'ye söz verince Ali babasının itfaiyeci kaskını takıp heyecanla ayağa kalktı.  İtfaiyecilik mesleğini arkadaşlarına gazete haberleriyle anlattı. Bu haberlerde sadece yangın yoktu. Trafik kazasında araçta sıkışanlara edilen müdahale, evde ve ağaçta mahsur kalanları kurtarma, parkta kafasını demir korkuluğa sıkıştıran çocuğun kurtarılma haberleri vardı. Arkadaşları,  Ali anlatana kadar itfaiyeciliği sadece yangına müdahale edilen bir meslek olarak biliyorlardı. Tüm bunları anlattıktan sonra kendisine hayran hayran bakışların gururuyla; alkışlar eşliğinde yerine oturdu Ali. 

    After Kerem, Ali raised his finger with excitement. He very much wanted to promote his father's profession, firefighting. Moreover, he brought his father's helmet from the last fire he responded to to class. When the teacher gave Ali the floor, Ali put on his father's firefighter helmet and stood up with excitement. He explained his firefighter profession to his friends through newspaper articles. There was not only fire in this news. There were news about the intervention of people trapped in a vehicle in a traffic accident, the rescue of people trapped in houses and trees, and the rescue of a child whose head was stuck in the iron railing in the park. Until Ali told him, his friends knew that being a firefighter was a profession that involved only fighting fires. After telling all this, he looks at her with pride of admiration; Ali sat down to applaud.

    Teneffüs zili çalınca herkes bahçeye çıktı. Mehmet, arkadaşı Ayşe ile Fatma'nın tartıştığını gördü. Gördüğü kadarıyla Ayşe olayda haklıydı ama kendisini Fatma'ya anlatamıyordu. Yaşananları uzaktan gören Mehmet: 

- Ben tüm olayı gördüm. Bu olayda Ayşe haklı Fatma, dedi.

     Bunun üzerine Fatma, Ayşe'den özür dileyerek olay tatlıya bağlandı. Ayşe Mehmet'e teşekkür etti. 

- Mehmet büyüyünce sen güzel bir avukat olursun. Beni güzelce savundun, dedi. 

   Bunun üzerine kendine güveni artan Mehmet büyüyünce avukat olmaya karar verdi. Teneffüs zili çalınca herkes koşarak sınıfına girdi.

   He appeared when the recess bell rang. Mehmet saw his friend Ayşe and Fatma arguing. Ayşe was right about the incident, but she could not explain it to Fatma. Mehmet, who saw what happened from a distance:

- Ben's whole incident has been seen. "In this case, Ayşe is right, Fatma," he said.

         Thereupon, Fatma apologized to Ayşe and the incident was resolved. He thanked Ayşe Mehmet. Mehmet, when you grow up, you will be a beautiful lawyer. “You defended me well,” he said. Thereupon, Mehmet's self-confidence increased and he decided to become a lawyer when he grew up. When the recess bell rang, everyone ran to their classrooms.

    Derse sevinçle girdik. Konumuz üretim ve tüketimdi. Çağla bu konuyla ilgili meslek tanıtımına başladı. Reklamcılık konusunda bilgiler verdi. Öğretmenimiz bu meslekle ilgili çalışma yapalım dedi. Bizi gruplara ayırdı. Süt, çanta, kuruyemiş, sabun, deterjan, bilgisayar, çikolata, kalem kutusu, araba konuları yazıp, çekiliş yaptık. Bize sunulan ürünlerle ilgili afiş-logo yapıp, şarkı besteledik. Tasarım yaptık. Sonra da reklam çektik. Reklamlarda nelere dikkat edilmesi gerektiğini öğrendik. Toplumun değerleri ve karbon ayak izi bizim için çok önemliydi. Çalışmalarımızda özgün kalmaya çalıştık. 

Pano hazırlarken tanıttığımız ürünleri ileride üretmeyi hayal ettik. Grup çalışmasıyla çok eğlendik. Teneffüs çalınca üzüldük.  

    We entered the lesson with joy. Our topic was production and consumption. Çağla started introducing the profession on this subject. She gave information about advertising. Our teacher said let's work on this profession. He divided us into groups. We wrote about milk, bags, nuts, soap, detergent, computers, chocolate, pencil cases, cars and held a raffle.     We made posters and logos and composed songs about the products offered to us. We made a design. Then we shot a commercial. We learned what to pay attention to in advertisements. Society's values and carbon footprint were very important to us. We tried to remain original in our work.     While preparing the billboard, we dreamed of producing the products we introduced in the future. We had a lot of fun with group work. We were saddened when recess came.

     Sıra, sunumunu yapmak için sabırsızlanan Lal' e gelmişti. Çok güzel bir sunum hazırlamıştı. Sunumunda cimnastik antrenörlüğü ile ilgili bir çok fotoğraf ve bilgilendirici yazılar vardı. Arkadaşları Lal'in bu mesleği tanıtmasına hiç şaşırmamışlardı. Çünkü Lal çok başarılı bir jimnastikçiydi. Antrenörlerin sporculara nasıl eğitim verdiklerini anlattı. Disiplinli, sabırlı ve çok azimli olmaları gerektiğinden bahsetti. Yeni öğrendiği hareketlerden bazılarını göstererek sunumunu bitirdi. 

    Daha sonra öğretmen farklı mesleklerin de olduğunu söyledi.  Sınıftaki çocuklar atları çok seviyorlardı. "At eğitmeni" diye bir meslek olduğunu öğrendiler. Öğretmen, eğitmenlerin atları uluslararası yarışmalar için eğittiklerini söyledi. Her eğitim sonrası atların sıraya dizilip şeker ödülü aldıklarını ve hangi süreçlerden geçtiklerini anlattı. Bu iş gerçekten ilginç!