
„Fiecare din noi este o poveste sculptată în piatra timpului.”
Marius Torok

PARTENERI



Școala Gimnazială „Georgiu Popa” Câmpani
România
Liceul Teoretic „Iulia Hașdeu” Chișinău
Republica Moldova
Titlul proiectului
Basmele copilăriei de ieri și de azi




Acord de parteneriat
Scopul proiectului

Formarea
și dezvoltarea la elevi a culturii comunicării (orale și scrise) prin stăpânirea resurselor limbii prin schimb de bune practici la nivel international.


Obiectivele proiectului



Etapele proiectului
1. Etapa salutului virtual
2. Etapa de cercetare
3. Etapa de acțiune în baza cercetării
4. Etapa de colaborare
5. Etapa de reflecție și raportare
Etapa salutului virtual




Colaborarea cu partenerii de la Liceul Teoretic „Iulia Hașdeu” Chișinău, Rep. Moldova a început o dată cu etapa salutului virtual.
Elevii au stabilit împreună:
- numele echipei - Eroii călători
- titlul proiectului - „Basmele copilăriei de ieri și de azi”
- tema proiectului - basmele copilăriei
Împreună am propus titluri de basme pe care să le citească în cadrul activităților desfășurate pe parcursul proietului și am stabilit activitățile pe care le vom desfășura.
Toate întâlnirile au avut avut loc pe Google meet, Messengers, Whatsapp.

Etapa de cercetare
Elevii au vizionat lecții video din biblioteca digitală și au realizat activități în cadrul proiectelor interdisciplinare și transdisciplinare.
Lecția din biblioteca digitală





Cerc de lectură
Basme de ieri și de azi






-Prezentarea unor basme vechi și noi: „Povestea lui Harap-Alb” de Ion Creangă, „Prâslea cel voinic și merele de aur” de Petre Ispirescu, „Insula pierdutilor” de Melissa de la Cruz
-Scriere creativă pornind de la cerinte date
-Jocuri distractive

- Full access to our public library
- Save favorite books
- Interact with authors

- < BEGINNING
- END >
-
DOWNLOAD
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
-
SAVE
-
BUY THIS BOOK
(from $2.99+) -
BUY THIS BOOK
(from $2.99+) - DOWNLOAD
- LIKE
- COMMENT ()
- SHARE
- SAVE
- Report
-
BUY
-
LIKE
-
COMMENT()
-
SHARE
- Excessive Violence
- Harassment
- Offensive Pictures
- Spelling & Grammar Errors
- Unfinished
- Other Problem

COMMENTS
Click 'X' to report any negative comments. Thanks!