Saradnici u projektu:

Lejla Hujdur, JU Srednja ekonomska škola, Sarajevo, Bosna i Hercegovina

Miroslav Begić, SŠ Dugo Selo, Republika Hrvatska

Ružica Mlinarić, SŠ Dugo Selo, RH-a

Iva Hodak, SŠ Dugo Selo, RH-a

Mladen Glavak, SŠ Dugo Selo, RH-a

Zoran Lukić, SŠ Dugo Selo, RH-a,

Ivana Vojnić, SŠ Dugo Selo, RH-a

Božica Posuda, SŠ Dugo Selo, RH-a

Saradnici u projektu:

Tatjana Ravlić, SŠ Dugo Selo, RH-a

Nikolina Ćorković, SŠ Dugo Selo, RH-a

Robert Pereglin, SŠ Dugo Selo, RH-a

Džoni Marinčić, Prehrambena škola Zagreb

Miljenko Šikuten, SŠ Dugo Selo, RH-a

Elma Jusić, JU Srednja zubotehnička škola, Sarajevo, Bosna i Hercegovina

Anes Krečo, OŠ Vrhbosna, Bosna i Hercegovina

Logotipi škole

Škola/Školski timovi

Srednja ekonomska škola, Sarajevo, Bosna i Hercegovina

OŠ ,,Vrhbosna", Sarajevo, BiH

Pedagoške inovacije i kreativnost

Miroslav Begić, SŠ Dugo Selo

Tijekom realizacije planiranih aktivnosti projekta učenici su primjenjivali različite metode rada kao npr. rad u paru, timski rad, izvornu stvarnost, istraživačke aktivnosti, debatu, izradu digitalnih i papirnatih plakata, stripova, crteža, metodu igranja, simulacije, predstave, izradu logotipa tipa i slogana projekta na robotskoj ruci, laseru i 3D printeru, snimanje video zapisa itd. 

Pedagoške inovacije i kreativnost

Cilj, aktivnosti i ishodi projekta jasno su definirani. U središtu svih zbivanja bili su učenici koji su aktivno raspravljali o temi projekta, iznosili svoja osobna mišljenja u virtualnom i realnom prostoru, istraživali kako bi došli do relevantnih informacija. Tragovi debate, vlastitog mišljenja, izjava , motivacijskih pisama, performansi, predstave i dr. zabilježeni na brojnim digitalnim alatima, video zapisima, ali i papirnatom obliku. Učenici su kroz različite kreativne aktivnosti poticali da u realnom vremenu osvijeste štetnost konzumacije ovisnih tvari, ako ih konzumiraju da donesu odluku o prestanku. Tijekom realizacije popunili su inicijalni upitnik i na kraju završni. 

Integracija projekta u kurikulum

Miroslav Begić, SŠ Dugo Selo

Aktivnosti projekta provodit ću na satima razredne zajednice 4.ek razreda, ali na satima bankarstva i osiguranja. Jedna od aktivnosti učenika na projektu je da sastave osobni proračun u kojem će navesti sve primitke i izdatke . Od izdataka svakako će navesti koliko novčanih sredstava troše na cigarete, duhan, energetska pića, e-cigarete i tekućine, energetska pića, alkohol i mobitele. Tijekom sudjelovanja u projektu pokušat će smanjiti svoje troškove i uštedjeti dio novca.

Integracija projekta u kurikulum

Lejla Hujdur, Srednja ekonomska škola, Sarajevo

Projekat sam radila na časovima odjeljenske zajednice. U temama predviđenim za OZ postoje teme o ovisnstima, kao i tema sigurnosti na internetu, te tema o štednji. Sve su to teme koje sam integrirala u ovaj projekat, te ih na taj način sa učenicima obradila. Učenici su razvijali vještine timskog rada, debatiranja, prezentacijske vještine.

Komunikacija i razmjena među partnerskim školama

Projektni partneri su sarađivali u svim fazama realizacije projekta. Komunikacija je tekla putem what's up aplikacije i putem TwinSpace-a projekta. Dogovori partnera i vremenska dinamika projekta su redovito praćeni i sve je teklo u skladu sa planom.

Komunikacija i razmjena među partnerskim školama

Suradnja među partnerskim školama

Učenici su sarađivali u brojnim projektnim zadacima:

1. U školskim timovima su radili logo i slogan projekta.

2. Glasali su za najbolji logo.

3. U međunarodnim timovima su osmislili performans i izveli ga na centralnoj manifestaciji u Zubotehničkoj školi.

4. Online debatu su radili pomoću web alata kialo.

5. Onsite debatu u Zubotehničkoj školi su realizovali u međunarodnim timovima.

6. Učenici Srednje ekonomske i Zubotehničke škole su u  mješovitim timovima su osmislili agendu i govor za centralni događaj.

Suradnja među partnerskim školama

7. Školski timovi su osmislili scenarij i snimili film.

8. Na centralnom događaju u Zubotehničkoj školi učenici su igrali kahoot kviz kako bi provjerili znanje koje su stekli kroz realizaciju projekta.